Aflevering 22 - De Eerste Wereldoorlog

<p><strong>Deze aflevering:</strong>Het is 11 november 1918. De tweeëntwintigjarige Otto zit in een Duitse loopgraaf. Hij kijkt op zijn zakhorloge. 10:00 uur. Nog één uur en dan wordt de wapenstilstand van kracht. Na vier lange jaren komt er eindelijk een einde aan de Eerste Wereldoorlog. Het enige wat hij nog hoeft te doen is overleven. Maar op dat moment beginnen de Amerikanen aan de overkant nog een laatste offensief.</p><p>Ga je met me mee op tijdreis naar de moderne tijd?</p><p> </p><p><strong>Oefenen</strong></p><p>Ben je leerling en werk je met <em>Tijd voor Geschiedenis</em>? <a href="https://www.tijdvoorgeschiedenis.nl/student.php?action=digitaal_werkboek_opgaven&dw_id=15905&il=1" target="_blank" rel="noopener noreferer">Klik dan hier</a> om de verwerkingsvragen te maken. Je kunt hier ook de volledige tekst van de aflevering als PDF downloaden. Zo kan je meelezen tijdens het luisteren.Daarnaast kan je aan de slag met de examentrainers. Deze aflevering gaat over <a href="https://www.tijdvoorgeschiedenis.nl/student.php?action=digitaal_werkboek_opgaven&dw_id=2928" target="_blank" rel="noopener noreferer">kenmerkend aspect 37</a>, <a href="https://www.tijdvoorgeschiedenis.nl/student.php?action=digitaal_werkboek_opgaven&dw_id=2858" target="_blank" rel="noopener noreferer">kenmerkend aspect 40</a> en <a href="https://www.tijdvoorgeschiedenis.nl/student.php?action=digitaal_werkboek_opgaven&dw_id=2858" target="_blank" rel="noopener noreferer">kenmerkend aspect 43</a>. </p><p> </p><p><strong>Tijd voor Geschiedenis</strong></p><p>Dit is een podcast van <em>Tijd voor Geschiedenis</em>, dé digitalegeschiedenismethode voor het voortgezet onderwijs. Ben je geschiedenisdocent? <a href="https://www.tijdvoorgeschiedenis.nl/index.php?action=appointment&demo=1&utm_source=paid-social&utm_medium=linkedin&utm_campaign=Demo+aanvraag&utm_id=Podcast-promotie" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">Klik hier</a> en vraag direct je gratis proefaccount aan.</p><p> </p><p><strong>Verantwoording</strong></p><p>Het personage dat gevolgd wordt in de aflevering is fictief. De context en hoofdrolspelers binnen de geschiedenis die aan bod komen zijn echter gebaseerd op bronnen. Voor het verhaal is er steeds een balans gezocht tussen de selectievan de historische feiten, de taal en de fasering van het verhaal. In de podcast gaat het dus niet zozeer om de redenering op grond van historische feiten, maar gaat het erom dat de leerling zich een beeld kan vormen van hetverleden. De podcast moet daarom beschouwd worden als een didactisch hulpmiddel, waarbij de docent de keuze maakt hoe het verhaal wordt ingezet in de les. De podcast en de verwerkingsopdrachten zetten aan tot het voeren vaneen onderwijsleergesprek over interpretatie, context of de betekenis historische accuraatheid van het verhaal ten opzichte van de historische feiten</p><p> </p><p><strong>Bronnen</strong></p><p>Bij het maken van deze aflevering van Mr. T’s Tijdreis is onder meer gebruik gemaakt van deze bronnen: </p><ul><li>Hastings, M. (2022). <em>Catastofe, Europa in oorlog 1914</em></li><li>Remarque, E. M. (1929). <em>Van het westelijk front geen nieuws</em></li><li>Serrien, P. (2019). <em>Het Elfde Uur</em></li><li>Tuchman, B. (2014). <em>De kanonnen van augustus</em></li><li>Verhey, J. (Red.). (2000). <em>The spirit of 1914: Militarism, myth and mobilization in Germany</em></li><li>VWO Bovenbouw, 9.2 (2025). Opgehaald van Tijd voor Geschiedenis</li></ul>