De onderwijsleersituatie weer centraal

Luister via Apple Podcasts

Luister via Spotify

CLB als sleutel tot professionele groei, beter onderwijs en duurzame schoolontwikkeling

Wat vraagt het van een school als je leraren als professional centraal stelt? En hoe ondersteun je leerlingen beter zonder meteen buiten de klas of buiten de leraar naar oplossingen te zoeken?

In de derde aflevering van OnderwijsOntrafeld gaat Irene Harmsen, bestuurder van Onderwijsversterkers, opnieuw in gesprek met dr. Wim Meijer. Dit keer over de praktische kant van consultatieve leerlingbegeleiding (CLB): wat is er nodig om leraren systematisch en vanuit de praktijk te ondersteunen bij vragen rond leren, ontwikkelen, gedrag en inclusie.

Wim Meijer laat zien waarom het zo belangrijk is om eerst naar de onderwijsleersituatie te kijken en niet direct naar wat er “mis” is met een kind. Wat gebeurt er in de klas? Waar loopt de leraar tegenaan? Wat vraagt dat in het hier en nu? Juist daarin zit de sleutel tot beter onderwijs, meer professionele ruimte en begeleiding die niet problematiseert of medicaliseert, maar versterkt.

Je hoort hoe begeleiding vanuit CLB minder adviserend en meer onderzoekend wordt, waarom duurzame verandering begint bij kleine concrete stappen in de klas en hoe een schoolcultuur eruitziet waarin vroeg signaleren, samen kijken en professioneel leren vanzelfsprekender worden.

Deze aflevering is daarmee relevant voor iedereen die rond kinderen en onderwijs samenwerkt. Want als je begeleiding dicht bij de klas organiseert, ontstaat er ruimte: leerlingen krijgen beter passend onderwijs, professionals groeien in hun vakmanschap en scholen worden structureel sterker van binnenuit.

Hoofdstukken

00:44 Welkom Wim Meijer & terugkijken op aflevering 1

02:27 Wat is consultatieve leerlingbegeleiding (CLB)?

04:27 Wat is het verschil tussen CLB en HGW/HGD?