עוד מיתוסים בלמידה | דרור קרופרו | פרק 160

<p>תכירו את דרור קרופרו, דירקטור של Customer Engagement בחברת הסטארטאפ MDclone, מומחה בתחום למידת לקוחות ובעל ניסיון של כ-15 שנה בעולמות הלמידה. דרור החל את דרכו כקצין הדרכה בחיל האוויר, עבר דרך לימודי משפטים והתמחות כמשפטן, עד שהחליט לעשות שינוי קריירה משמעותי ולחזור ללב העשייה בעולמות הלמידה, כולל תואר שני בחינוך, טכנולוגיה ולמידה מאוניברסיטת תל אביב. בפרק אנחנו צוללים אל תוך עולם המיתוסים והאשליות שהשתרשו בתרבות הלמידה הארגונית, לעיתים ללא הצדקה מחקרית. דרור משתף בתובנות מתוך הספרים &quot;Urban Myths about Learning&quot; ו-&quot;Instructional Illusions&quot;, ומסביר מדוע חשוב לנו כאנשי מקצוע להיות מודעים לאשליות הללו כדי להציב לעצמנו מצפן מקצועי נכון ומדויק יותר.</p><p><strong>בפרק נדבר בין השאר על הסוגיות הבאות: </strong></p><p>1.    הכרות</p><p>2.     אשליית המומחיות (The Expert Illusion): הפער בין היכולת להיות מומחה בתחום דעת מסוים לבין היכולת ללמד אותו בצורה יעילה (&quot;קללת הידע&quot;)</p><p>3.     אשליית המוטיבציה: האם מוטיבציה היא תנאי מוקדם להצלחה בלמידה, או דווקא התוצאה שלה? ואיך יוצרים &quot;קוויק ווינס&quot; (Quick Wins) להגברת המסוגלות.</p><p>4.     מיתוס סגנונות הלמידה: מדוע אין הוכחות מחקריות לסגנונות למידה חזותיים או שמיעתיים, ואיך האמונה במיתוס עלולה להגביל את הלומד</p><p>5.     מיתוס הילידים הדיגיטליים: האם הדור הצעיר באמת בקיא יותר בטכנולוגיה, ואיך אמונות לגבי פער דורי משפיעות על תפיסת המסוגלות</p><p>6.     מיתוס פירמידת הלמידה: האמת מאחורי &quot;הפירמידה של דייל&quot; וכיצד להימנע מקבעונות תכנוניים של 70-20-10</p><p>7.     שינון מול כישורים: מדוע שינון הוא עדיין שלב הכרחי ביצירת אוטומציות במוח ושחרור זיכרוןהעבודה להבנה עמוקה</p><p>8.     איך אתה לומד משהו חדש? </p><p><strong>קישורים רלוונטיים</strong></p><p>דרור בלינקדין - <a href="https://www.linkedin.com/in/dror-kroparo/" target="_blank" rel="noopener noreferer">https://www.linkedin.com/in/dror-kroparo/</a></p><p><strong>ספרים:</strong></p><p><a href="https://www.amazon.com/Urban-Myths-about-Learning-Education/dp/0128015373" target="_blank" rel="noopener noreferer">De Bruyckere, Pedro &amp;Kirschner, Paul &amp; Hulshof, Casper. (2015). Urban Myths about Learning andEducation.59. 1-209. 10.1007/s11528-015-0905-3.</a></p><p><a href="https://www.routledge.com/More-Urban-Myths-About-Learning-and-Education-Challenging-Eduquacks-Extraordinary/Bruyckere-Kirschner-Hulshof/p/book/9780815354581" target="_blank" rel="noopener noreferer">De Bruyckere, Pedro &amp;Kirschner, Paul &amp; Hulshof, Casper. (2020). More Urban Myths about Learningand Education.</a></p><p>Kirschner, P., Hendrick, C., Heal, J., &amp; van derPloeg, P. (2025). <em>Instructional Illusions</em>. Hachette Learning. <a href="https://books.google.co.il/books?id=Er3b0AEACAAJ" target="_blank" rel="noopener noreferer">https://books.google.co.il/books?id=Er3b0AEACAAJ</a></p><p><strong>-</strong></p><p>רוצים לקבל עדכון לפני כולם על פרסום של פרק חדש?הצטרפו לערוץ הטלגרם &#39;טכנולוגיות למידה&#39; - <a href="https://t.me/LearningTechnologies" target="_blank" rel="noopener noreferer"><strong>https://t.me/LearningTechnologies</strong></a><u><strong></strong></u></p><p>תיבת הצעות: <a href="https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7" target="_blank" rel="noopener noreferer">https://forms.gle/qHa9vxABdCww5Uqx7</a> </p><p>אור דניאל קישורים חשובים: <a href="https://linktr.ee/ordaniel?fbclid=IwAR2fZnE32LwmFQaV9rPBplnGTX8Y9KqDvXsvW14EYc9dM5-8lRbRjCJveKA" target="_blank" rel="noopener noreferer">https://linktr.ee/ordaniel</a></p><p>#אורדניאל #לרנטק #learntech#טכנולוגיותלמידה  #רעבלידע #רעבלידעפודקאסטעםאורדניאל #פודקאסט#פיתוחהדרכה #עיצובלמידה #פיתוחארגוני #ייעוץארגוני #למידה #הדרכה #רעבלידע#למידההיברידית #למידהפרונטלית #למידהאפקטיבית  #עתידהלמידה #למידהארגונית #למידהבארגונים #מיתוסיםבלמידה#דרורקרופרו</p>