2/2 Hoe houd je als schoolleider de energie in een veranderproces? met Remco Coppoolse

<p>In deze aflevering gaat Frank Hulsbos in gesprek met Remco Coppoolse, onderzoeker bij het lectoraat ‘Organiseren van Verandering in Onderwijs’ bij de Hogeschool Utrecht. Remco is onderwijsvernieuwer. Als onderzoeker doet hij onderzoek naar de dynamiek van onderwijsinnovatie. Wat maakt dat een veranderproces kan omslaan van enthousiasme naar gedoe? Hoe houd je de energie erin tijdens een veranderproces? En hoe kun je daar als veranderaar invloed op uitoefenen? Met Remco reflecteren we op het gesprek met Jordi van der Poel, die te gast was tijdens de eerste aflevering van deze podcast. Als je die nog niet geluisterd hebt, luister dan eerst het gesprek met Jordi.</p><p><br></p><p>In de aflevering bespeken Frank en Remco het DIMO model, meer hierover is <a href="https://canonberoepsonderwijs.nl/organisatorische-condities/dynamisch-innovatiemanagement/" target="_blank" rel="noopener noreferer">hier te vinden</a>.</p><p><br></p><p><em>In deze podcast gaan we in gesprek met schoolleiders en docenten en duiken we in de innovatieprocessen binnen hun scholen. Waarom gaan scholen aan de slag met vernieuwing? Hoe pakken zij dat aan? Wat komt daar allemaal bij kijken? En wat kan de rest van de regio daarvan leren? Daarnaast spreken we experts op het gebied van onderwijsinnovatie, die de praktijkverhalen van extra duiding voorzien.&#39;Innoveren en Experimenteren&#39; is de podcast van Onderwijsregio Rijnmond: </em><a href="http://www.onderwijsregiorijnmond.nl" target="_blank" rel="ugc noopener noreferrer">⁠www.onderwijsregiorijnmond.nl⁠</a><em></em></p><p><em>Host: Frank Hulsbos</em></p><p><em>Productie: Lisanne Westerkamp</em></p><p><em>Technicus: Stefan van Langevelde</em></p><p><em>Muziek: Indie Music by RocknStock</em></p>