Waarom we ‘ja’ zeggen, maar ‘nee’ doen

In deze aflevering duiken Lisa en Marleen in een veelvoorkomend, maar lastig thema: afspraken die niet worden nagekomen binnen onderwijsteams. Ze bespreken waarom dit zo vaak gebeurt, welke onbewuste groepsdynamieken hieraan ten grondslag kunnen liggen (zoals de ‘alsof-modus’ en secundaire ziektewinst), en wanneer er zelfs sprake is van sabotage. Met hulp van Peter Loonen ontrafelen ze het verschil tussen symptoombestrijding en duurzame verandering. Een aflevering vol inzichten, herkenbare casussen en praktische handvatten voor iedereen die werkt aan teamontwikkeling in het onderwijs.