🔴不罰寫、不說教，引導孩子從犯錯到覺察的「行動賦能對話」 | EP221 X 陳珮汝

教室裡的學生衝突，如何可以轉化為孩子的覺察自我成長！這集邀請到珮汝老師分享，不只解決擴散到家長的教室糾紛，更讓孩子學會覺察。薦給所有家長與教育工作者收聽！

📌本集聆聽重點：

★00:00  用核對取代批判，讓「自我覺察陳述書」拼出事件全貌

★07:00  負面行為阻斷的實戰技巧

★18:10  大人的自我調節與內在平靜

全面提升孩子的閱讀理解能力! 品學堂閱讀理解數位學習系統   專為國小到高中學生量身打造

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★本集來賓：陳珮汝老師

台北市興雅國中的國文與閱讀教師。珮汝老師以「越讀不可思議」帶領上千名孩子從自主學習到跨領域的天賦探索，並進行了上百場演講分享。她的新書《翻轉課堂的教練式提問：最簡易實踐又能激發孩子學習動機的3W對話》中，有許多啟發又實用的對話和思考工具，能在有限的時空下，幫助國高中生和師長，開展終身學習的探究。

★主持人：黃國珍老師

品學堂創辦人，《閱讀理解》學習誌總編輯兼設計思考者。

透過一年200場演講與教育現場對話，深耕閱讀素養，為課堂注入跨域創意與深度思考，許願學生能成為「面對真實情境、解決真實問題」的終身學習者。