#14 Warum Lesekompetenz der Schlüssel für Bildung, Teilhabe und Demokratie ist

In dieser Folge von Weiter:denken, dem Podcast der Universität Koblenz, spricht Dr. Inka Engel mit Prof. Dr. Benjamin Jakob Uhl, Professor für Grundschulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sprachbildung. Im Mittelpunkt steht das Leseförderprojekt Leseband L, das an Förderschulen mit dem Schwerpunkt Lernen umgesetzt wird. Gemeinsam werfen sie einen Blick auf alarmierende Zahlen zur Lesekompetenz von Kindern in Deutschland, diskutieren Ursachen und gesellschaftliche Folgen von Leseschwierigkeiten – und zeigen, wie evidenzbasierte Leseförderung gelingen kann. Dabei geht es nicht nur um Unterricht, sondern um Selbstwirksamkeit, Teilhabe und Demokratie. Eine Folge über Lesen als Schlüsselkompetenz – und darüber, warum frühe Förderung entscheidend ist.

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