À propos de ce podcast

Ons, afstuderend theaterdocenten aan de HKU, is opgevallen dat de vraag over wat wél en wat juist níét in de les besproken “mag” worden steeds actueler wordt. Wie bepaalt welke perspectieven er wel en niet aan bod komen tijdens lessen op het voortgezet onderwijs en wat is de rol van het ethisch kompas hierin? Hoe belangrijk is het dat thema's als klimaatverandering, racisme, gendervraagstukken en seksuele voorlichting openlijk besproken mogen worden, en moeten kinderen beschermd worden tegen…