EP.113 平衡的糾結｜關係的天秤，為什麼永遠擺不平？從婚姻、師生到職場的集體信任焦慮

「我賺錢能力比老公強，為什麼我不能決定婚後的生活方式？」

「老師一直要學生做分組報告不上課，我要申訴他教學不當！」

「每次開會老闆都不尊重我的意見，我覺得他在針對我，那是職場霸凌。」

今天我們想討論的是「關係中的平衡」，特別聊到了親密關係、師生關係和勞資關係。

我們注意到，當權益意識、科技應用與法治工具普及，弱勢的一方漸漸得以發聲，卻也讓過去具有權力的角色受到挑戰，天秤劇烈地擺盪，新的不平衡與撕裂隨之而來：長輩怕失去了兒子、老師怕被濫訴、主管怕被指責。

我們先從一部印度電影《愛戀成婚》（Maharani）談起：女主角倡議女性主義，卻在自由戀愛後，經歷了婚姻中「女性必須住進夫家」的傳統，於是夫妻以「交換家庭實驗」體會彼此壓力與權力結構的拉扯！

接著我們聊到教育現場發生的真實案例：一位大學教師安排分組報告遭申訴「為何不自己上課」，教務為避免被指控「吃案」而要求老師寫報告、看教育影片，老師感覺自身專業被羞辱；也有人因濫訴纏訟兩三年，最後宣判撤銷懲處，但仍換不回這段時間的心理創傷。

其實學校裡的師生關係，與職場很類似。

《職業安全衛生法》職場霸凌防治專章上路後，老闆和主管也需要更小心拿捏管理的方式。

當相處時都擔心著踩到那條紅線，這之中還有信任關係嗎？雙方的「權利」與「責任」是否平衡呢？

今天從關係出發，思考如何在制度介入之際，保留彈性與信任，讓彼此不再只剩你申訴、我無奈的糾結。

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