#68 Mens blijven tussen systemen - in gesprek met Jan Jaap Hubeek

Zwem jij al in AI zonder te weten wat het met je onderwijs doet? Jan Jaap Hubeek maakt je wakker.

Je gebruikt AI in de klas, of je collega's doen het, of je leerlingen – maar wat betekent dat eigenlijk voor het kind dat voor je zit? In Mens blijven tussen systemen onderzoekt Jan Jaap Hubeek hoe AI en systeemdenken je onderwijs binnenkomen, en welke keuzes je als leraar, schoolleider of bestuurder nú te maken hebt. Geen loflied op de technologie, geen doemverhaal, maar het genuanceerde verhaal ertussenin: over regie houden, over ongelijkheid die onder water groeit, en over waarom een kind soms gewoon kind mag zijn.

Een gesprek over dashboards, de VAR, de directeur van Google die zijn eigen kinderen van het scherm weghoudt, en de vraag: in wat voor water willen we eigenlijk zwemmen?

Te gast bij René Kneyber van de LLEARN Podcast.

Show notes Waar dit gesprek over gaat Jan Jaap Hubeek was bestuurder in het vrijeschoolonderwijs toen een inspecteur in zijn eerste week op bezoek kwam met een dashboard vol grafieken – dat hij letterlijk voor hem afschermde. Dat moment werd het startpunt van zijn boek Mens blijven tussen systemen. In dit gesprek verkent hij met René de opkomst van AI in het onderwijs als 'het water waarin we zwemmen': woest, hard stromend en vaak onzichtbaar. Geen zwart-witpleidooi voor of tegen, maar een oproep tot wakkerheid en het terugvinden van je pedagogische regie.

Breadcrumb-timestamps          (00:56) De inspecteur en zijn dashboard – waar het boek begint

(03:06) 'What the hell is water?' – de twee vissen als metafoor

(05:11) Meten is weten: is dit boek een afrekening met de bèta in Jan Jaap?

(07:14) Woest water: waarom AI niet wacht op je examencommissie

(8:47) Noorwegen en de vraag: geen AI tot een bepaalde leeftijd?

(12:07) De vertragers: Biesta, Arendt, Verhoeven – en de techno-optimist

(12:41) De directeur van Google die zijn eigen kinderen beschermt